http://childtopia.com/
Recomendamos esta web para que nuestros niños y niñas se acercan a las TICS de una manera divertida, a su vez aprender tanto sobre el uso del computador, también de temas muy importantes en su formación, por ejemplo; los números, letras y muchos más.
Bitácora creada para el compartir de material didáctico y experiencias de la labor docente.
sábado, 23 de octubre de 2010
Actividades previas para el ingreso al Preescolar (Kindergarten)
Las actividades en este folleto le ayudarán a preparar a su niño para el kindergarten. A medida que el primer día de escuela se acerca, quizás quiera hacer algunas cosas más para asegurar que su niño está firmemente encaminado hacia el éxito escolar.
Investigue si la escuela de su niño tiene una fecha de inscripción fija. Algunas escuelas tienen cupo limitado para los niños. No espere hasta el último momento para informarse sobre los reglamentos y prácticas de la escuela.
Aprenda tanto como sea posible sobre la escuela a la que ingresará su niño antes que comience el curso escolar. Las escuelas inclusive dentro del mismo distrito escolar pueden variar bastante entre sí. No se fíe de la información sobre el kindergarten que le han dado otros padres. Su escuela puede tener otros requisitos y expectativas. Las cosas que querrá investigar son las siguientes:
* El nombre de la directora;
* El nombre de la maestra de su niño;
* Las planillas que le van a pedir que llene;
* Las vacunas que exigen que los niños tengan antes de entrar a la escuela;
* Una descripción del programa académico para el kindergarten;
* El calendario escolar y el horario diario de los alumnos;
* Procedimientos para el transporte hacia y desde la escuela;
* Servicios de alimentación; y
* Cómo puede participar en la educación de su niño y en la escuela.
Algunas escuelas mandan esta información a los hogares por correo. Además, muchas escuelas tienen talleres de orientación durante la primavera para que los padres sepan qué anticipar en el otoño. Si su escuela no tiene una reunión como esta en su calendario, llame a la oficina de la directora y pida la información necesaria y arregle una cita para hacer una visita.
Investigue de antemano lo que la escuela espera de los alumnos nuevos. Si usted conoce bien las expectativas de la escuela un año o dos por adelantado, tendrá más oportunidades para prepararlo bien. A veces los padres y los guardianes no están de acuerdo con las expectativas de la escuela para sus niños. Por ejemplo, quizás opinen que la escuela no cuenta con distintos métodos para enseñar a los niños de varias maneras según su estilo de aprendizaje y desarrollo, o quizás no sienten que su programa académico es suficientemente riguroso. Si usted no está de acuerdo con las expectativas de la escuela para su niño, quizás sea buena idea pedir una reunión con la directora o con la maestra para dialogar sobre las expectativas que la escuela y usted tienen.
Visite la escuela con su niño. Recorran la escuela y enséñele dónde se encuentran los diferentes salones -- su salón de clase, la biblioteca, el gimnasio y la cafetería. Permita que su niño observe a los alumnos en sus salones de clase.
Hable con su niño sobre la escuela. Durante su visita, haga comentarios positivos sobre la escuela. Una buena actitud es contagiosa. ("Mira todos los niños y las niñas pintando en su salón. Se ve muy divertido, ¿no crees?") Cuando regresen a casa, demuestre entusiasmo por el gran paso que su niño está a punto de dar. Recuérdele que comenzar la escuela es un evento muy especial.
Hable con su niño sobre las maestras que tendrá y cómo le van a ayudar a aprender cosas nuevas. Anime a su niño a que considere a las maestras como amigas sabias a quienes debe escuchar y demostrarles respeto. Explíquele lo importante que es ir a la escuela todos los días. Explíquele lo importante y emocionante que va a ser aprender cosas nuevas, tales como lectura, escritura, matemáticas, ciencias, arte y música.
Considere ofrecerse como voluntario para ayudar en la escuela. La maestra de su niño apreciaría la ayuda de otro adulto para distribuir papel y lápices o para supervisar el patio de recreo. Ser voluntario es una forma muy útil de aprender más sobre la escuela y conocer a su personal, así como conocer y relacionarse con otros padres.
Cuando llegue el día esperado y sea hora de ir a la escuela, acompañe a su niño, pero no se quede demasiado tiempo. Y tenga paciencia. Muchos niños pequeños se sienten abrumados al principio porque no han tenido mucha experiencia con situaciones nuevas. Quizás no disfruten de la escuela al principio. Su niño quizás llore o se cuelgue de sus piernas al decirle adiós todas las mañanas, pero con su apoyo y el de su maestra, esto puede cambiar rápidamente.
Cuando su niño salga de casa para enfrentar su primer día en el kindergarten, dígale lo orgulloso que usted se siente de él.
Fuente: Eduacioninicial.com
viernes, 22 de octubre de 2010
Mozart para niños.
Música recomendade para estimular a nuestros niños en su proceso de socialización, importante para la etapa preescolar y de estimulación para los más chiquitos, excelente apoyo cuando los niños están realizado actividades o cuando queremos relajarlos para descansar en la siesta.
Tú eres maestro (a)
Una hermosa reflexión sobre la vocación de maestro.
Si tu corazón late más aprisa viendo a tus alumnos,
Si cada persona es para ti un ser que se debe cultivar,
Si cada hora de clase se ha escapado aprisa,
Si quieres más tu trabajo cada año que pasa,
Si las dificultades inevitables te encuentran sonriente,
Si los padres y los niños dicen que eres amable,
Si tu justicia sabe revestirse de amor,
Si tu corazón late más aprisa viendo a tus alumnos,
Si cada persona es para ti un ser que se debe cultivar,
Si cada hora de clase se ha escapado aprisa,
Si quieres más tu trabajo cada año que pasa,
Si las dificultades inevitables te encuentran sonriente,
Si los padres y los niños dicen que eres amable,
Si tu justicia sabe revestirse de amor,
Si combates al mal pero no al pecador,
Si sabiendo tantas cosas no te crees sabio,
Si sabes volver a estudiar lo que creías saber,
Si en lugar de interrogar sabes, sobre todo, responder,
Si sabes ser niño permaneciendo maestro,
Si ante la belleza sabes sorprenderte,
Si tu vida es lección y tu palabra silencio,
Si tus alumnos saben semejarse a ti, entonces...
Tú eres maestro.
Si sabiendo tantas cosas no te crees sabio,
Si sabes volver a estudiar lo que creías saber,
Si en lugar de interrogar sabes, sobre todo, responder,
Si sabes ser niño permaneciendo maestro,
Si ante la belleza sabes sorprenderte,
Si tu vida es lección y tu palabra silencio,
Si tus alumnos saben semejarse a ti, entonces...
Tú eres maestro.
martes, 19 de octubre de 2010
Nado, Vuelo, Corro. Dinámica de animales, aplicable a varios temas.
El objetivo es que los niños y niñas aprendan la diferencia de los animales mamíferos, ovíparos y acuáticos.
Previamente debes darles una explicación de la diferencia
ente los animales que viven en el agua, los que vuelan
y los que permanecen en la tierra.
y los que permanecen en la tierra.
Para realizarla debes tener láminas de diferentes animales,
y se las mostraras una a una, cada vez que saques una ellos
deben hacer las muecas de:
Si vive en el agua -como si nadaran.
Si es mamífero -caminar en cuatro patas.
Si vuela -mover los brazos en forma de alas.
Verás lo entretenido que es la actividad y lo mucho que lo
disfrutarán los pequeños y pequeñas.
lunes, 18 de octubre de 2010
Empezemos a trabajar: Jornada Diaria.
Cuando estamos trabajando con niños en edad preescolar y maternal (0-6 años) debemos realizar planificaciones en cuanto a los temas y actividades que queremos desarrollar con los pequeños en el período escolar. Ante todo debemos saber como se desarrolla una jornada diaria, para ir explicando de forma gradual todo lo que ella encierra, conocimientos que debemos manejar todas las docentes.
En primer lugar nos encontramos con:
LOS TRABAJOS EN PEQUEÑOS GRUPO:
Es el período de la Jornada Diaria, donde la docente se reúne dentro o fuera del aula con grupo de 8 a 10 niños y niñas para desarrollar habilidades y destrezas, presentar nuevos materiales, dar oportunidad para usar el material de diferentes maneras a través de la manipulación, exploración creación. Este período consta de tres fases: el inicio, el desarrollo y el cierre de la actividad que se estaba realizando.
REECUENTO: Es el período de la Jornada Diaria donde el niño y la niña hablan sobre sus aprendizajes obtenidos durante las actividades realizadas.
Las actividades colectivas proporcionan a el niño y la niña la oportunidad de interactuar con sus compañeros a través de: Juegos, actividades motoras, actividades musicales, actividades folclóricas, experimentos, exploración.
Los espacios para las actividades colectivas son el salón, el patio, la canchas, la sala de usos múltiples, entre otros.
domingo, 17 de octubre de 2010
Bienvenida!
Hola, un gran saludo a maestras, maestros y todos los visitantes.
Hoy estamos poniendo en marcha este blog, al que decidimos bautizar como; “Maestras On-line”.
Este espacio tiene como objetivo llevar información para los docentes en formación y para quienes desean hacer de su labor más moderna y sorprender a sus niños con estrategias y nuevos temas para trabajar. Publicaremos artículos e información sobre temas educatiovos, además música, canciones, juegos, adivinanzas, histórias, curiosidades y noticias.
Esperamos contar con muchas visitas y nuevos amigos que quieran compartir sus conocimientos con nosotras, un equipo de cuatro maestras en formación ansiosas de aprender y disfrutar cada vez más del mágico mundo de los niños y niñas.
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